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UNFPA Destaca Avance Histórico En Reducción Del Embarazo Adolescente En México

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29 de enero de 2026, Hidalgo. — El Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) en México presentó su informe de resultados del Programa de País 2020-2025, en el que se reporta una disminución histórica del 34 por ciento en el embarazo adolescente, logro atribuido a una alianza estratégica entre los gobiernos federal y estatales, así como con organizaciones de la sociedad civil.

Durante la presentación, Alanna Armitage, representante saliente del organismo tras cinco años de gestión, subrayó que este avance es resultado del trabajo coordinado y sostenido en favor de los derechos sexuales y reproductivos. En su mensaje, también reconoció el fortalecimiento de la partería tradicional en Hidalgo, al tiempo que refrendó su compromiso con la agenda de igualdad, aun al concluir su encargo institucional.

En el mismo acto estuvo presente Anders Thomsen, quien asumió la representación del UNFPA en el país y compartió las líneas generales de los proyectos que se desarrollarán durante el periodo 2026-2030, enfocados en profundizar los avances alcanzados y ampliar el impacto de las políticas públicas en materia de población.

Por parte del ámbito estatal, Instituto Hidalguense de las Mujeres, encabezado por Katya Hernández Pérez, junto con Alejandra Vargas Olguín, en representación del Consejo Estatal de Población, reconocieron los aportes del organismo internacional derivados del convenio de colaboración con el gobierno de Hidalgo.

Durante el último año, se implementó el Modelo de Atención y Protección Integral para Mujeres y Niñas en regiones como Tula de Allende, Tulancingo, Tizayuca y Huejutla, estrategia que permitió fortalecer la atención con enfoque de derechos y prevención. Para 2026, se prevé dar continuidad a este modelo y extenderlo a otras zonas del estado.

Asimismo, como integrante del Grupo Estatal para la Prevención del Embarazo Adolescente, el Instituto Hidalguense de las Mujeres participó en diversas acciones impulsadas por el UNFPA orientadas a disminuir esta problemática social. De manera paralela, se mantendrá la difusión de los derechos de las mujeres y la prevención de las violencias mediante materiales informativos financiados por el organismo internacional, los cuales serán distribuidos a través de los Centros LIBRE.

Las autoridades coincidieron en que estos resultados reflejan el impacto positivo de la cooperación internacional y la coordinación institucional, consolidando una ruta de trabajo que busca garantizar mejores condiciones de vida, mayor igualdad y pleno ejercicio de derechos para niñas, adolescentes y mujeres en Hidalgo.

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Estudiantes de 13 instituciones de Hidalgo integran nueva Cámara de Liderazgo Estudiantil

Representantes de 13 instituciones de educación superior integraron la Cámara de Excelencia y Liderazgo Estudiantil de Hidalgo. Guillermo Olivares Reyna les tomó protesta.

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Universitarios de 13 instituciones de educación superior de Hidalgo conformaron la Cámara de Excelencia y Liderazgo Estudiantil de Hidalgo (CELEH), un espacio que busca fortalecer la representación estudiantil y promover proyectos conjuntos entre distintas comunidades académicas.

Durante la ceremonia de integración, el secretario de Gobierno, Guillermo Olivares Reyna, tomó protesta a las y los representantes, quienes asumieron el compromiso de escuchar las necesidades de sus compañeros, fomentar el diálogo y generar propuestas en beneficio de la comunidad universitaria.

El funcionario destacó que la participación de las juventudes en los asuntos públicos debe acompañarse de responsabilidad, inclusión y resultados.

“El verdadero liderazgo no consiste en ocupar un espacio, sino en utilizarlo para abrir oportunidades a los demás”, expresó Olivares Reyna.

¿Qué instituciones participan en la CELEH?

La Cámara reúne a representantes de las siguientes instituciones:

  • Instituto Tecnológico de Pachuca.
  • Instituto Tecnológico de Atitalaquia.
  • Instituto Tecnológico Latinoamericano.
  • Tecnológico de Monterrey, Campus Hidalgo.
  • Universidad Tecnológica de Tula-Tepeji.
  • Universidad Politécnica de Pachuca.
  • Universidad Tecnológica del Valle de México.
  • Universidad UNID, Plantel Tizayuca.
  • Escuela de Música del Estado de Hidalgo.
  • Instituto de Ciencias Económico Administrativas.
  • Instituto Educativo y Cultural Hidalgo.
  • Escuela Bancaria y Comercial, Campus Pachuca.
  • Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería del Instituto Politécnico Nacional.

Con esta integración, la CELEH busca facilitar el intercambio de experiencias, fortalecer la colaboración entre universidades y desarrollar iniciativas relacionadas con las inquietudes y necesidades de sus estudiantes.

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Tres estudiantes de la UTVM realizan estancia en Mérida; universidades firman convenio de colaboración

Tres estudiantes de la UTVM realizan una estancia académica en Mérida. La universidad hidalguense firmó un convenio con la UTM para impulsar intercambios y proyectos conjuntos.

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Tres estudiantes de la Universidad Tecnológica del Valle del Mezquital (UTVM) realizan una estancia académica en Mérida, Yucatán, durante el cuatrimestre septiembre-diciembre de 2026, como parte de las acciones de movilidad entre instituciones de educación superior.

La UTVM y la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTM) formalizaron un convenio de colaboración para ampliar las oportunidades de intercambio académico entre Hidalgo y Yucatán, tanto para estudiantes como para docentes.

El acuerdo fue firmado por el rector de la UTVM, Leoncio Marañón Priego, y la rectora de la UTM, Marysol del Socorro Canto Ortiz.

¿Qué oportunidades contempla el convenio?

Además de la movilidad estudiantil y docente, la alianza contempla proyectos conjuntos de investigación e innovación, intercambio de prácticas educativas y fortalecimiento de las prácticas profesionales.

También considera la organización de actividades académicas, científicas, tecnológicas y culturales para ambas comunidades universitarias.

Los tres estudiantes hidalguenses que actualmente realizan su estancia en la UTM tienen la oportunidad de conocer otros entornos educativos y compartir experiencias durante su formación profesional.

La colaboración forma parte de las acciones de educación superior impulsadas por el gobierno de Hidalgo, encabezado por Julio Menchaca Salazar, y la Secretaría de Educación Pública estatal, a cargo de Natividad Castrejón Valdez.

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CECyTE Hidalgo promueve el cuidado de la salud mental en sus 42 planteles

CECyTE Hidalgo realizó actividades de sensibilización sobre salud mental en sus 42 planteles para promover el bienestar emocional, la prevención y la búsqueda oportuna de apoyo.

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Reconocer las emociones, identificar situaciones de riesgo y saber cuándo pedir ayuda fueron algunos de los temas abordados durante las actividades de sensibilización sobre salud mental realizadas por el CECyTE Hidalgo en sus 42 planteles y en la Dirección General.

La iniciativa estuvo dirigida a fortalecer el bienestar emocional de la comunidad educativa, especialmente de las y los estudiantes, mediante acciones que promueven la prevención, la escucha y el acompañamiento.

En el plantel Poxindeje se realizó una conferencia en coordinación con la Secretaría de Salud de Hidalgo, encabezada por Vanessa Escalante Arroyo. En esta actividad también participó el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Daniel Fragoso Torres.

Buscan fortalecer espacios escolares seguros

El director general del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Hidalgo, Edmundo Ramírez Martínez, señaló que el bienestar emocional es parte fundamental de la formación académica y destacó la importancia de contar con escuelas donde las y los jóvenes puedan expresar sus inquietudes y sentirse escuchados.

Las actividades forman parte de la estrategia educativa del gobierno de Hidalgo, encabezado por Julio Menchaca Salazar, y de la Secretaría de Educación Pública estatal, a cargo de Natividad Castrejón Valdez, orientada a promover el desarrollo integral del alumnado.

Con estas jornadas, el CECyTE Hidalgo busca reforzar entre su comunidad educativa la importancia de reconocer las señales de alerta y solicitar apoyo oportunamente.

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