Educación En Hidalgo Refuerza Estrategias Para La Quinta Sesión Del Consejo Técnico Escolar

La subsecretaria de Educación Básica, Nancy Adriana León Vite, participó en sesiones con directivos y supervisores de Educación Física y Secundaria General, donde se presentaron las orientaciones para la Quinta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar 2024-2025.

Siguiendo las directrices del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, la funcionaria se reunió con las figuras educativas para fortalecer el proceso de formación y acompañamiento docente. Durante su intervención, destacó que los equipos directivos y de supervisión tienen la oportunidad de resignificar sus funciones, adoptando una visión contextualizada y flexible que fomente el diálogo pedagógico.

En esta sesión, se enfatizó la importancia del diálogo como un elemento clave en el acompañamiento a los colectivos docentes, promoviendo una enseñanza basada en la reflexión y la colaboración.

El tema central de la Quinta Sesión del CTE es fundamental en la implementación de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), ya que el Plan de Estudio 2022 establece la relevancia del Codiseño como un proceso continuo de formación y apropiación curricular. Se destacó que esta estrategia, junto con la Integración Curricular, se plasma en el Programa Analítico, herramienta que permite a los colectivos docentes definir el rumbo educativo de cada ciclo escolar en su centro de trabajo.

La Integración Curricular busca fortalecer el aprendizaje mediante proyectos y problemáticas reales, garantizando una enseñanza más flexible y alineada con las necesidades sociales y culturales de cada comunidad. Además, promueve un enfoque en el que el conocimiento científico se articula con los saberes culturales, evitando el aprendizaje fragmentado y aislado de los conceptos.

Este enfoque responde a la necesidad de consolidar una educación integral que sitúe el proceso de enseñanza-aprendizaje en los contextos reales donde se desenvuelven niñas, niños y adolescentes, así como en el entorno de los docentes.

Para concluir, la subsecretaria subrayó la importancia del rol de directores y supervisores en la estructura educativa, destacando que su labor es esencial para cohesionar, organizar y dar sentido al trabajo pedagógico que se desarrolla en las escuelas.