Más de 200 profesionales participaron en las Primeras Jornadas Académicas de Enfermería 2026, organizadas por la Secretaría de Salud de Hidalgo (SSH) para fortalecer la seguridad del paciente, la calidad de la atención y la preparación del personal ante situaciones clínicas de mayor complejidad.

El encuentro reunió a integrantes de los Servicios de Salud de Hidalgo y de la Asociación de Hospitales Privados, quienes actualizaron sus conocimientos mediante actividades enfocadas en mejorar la atención que reciben las familias hidalguenses.

Bajo el lema “Hacia una enfermería más humana y científica”, las y los asistentes abordaron temas como el manejo de pacientes en estado crítico, la medicación segura, la regulación de la práctica profesional y la prescripción de medicamentos por parte del personal de enfermería.

Este último tema se desarrolló conforme al Acuerdo 02/I/CONASABI/2026, además de incluir contenidos sobre seguridad del paciente y calidad en los servicios médicos.

La capacitación continua permite fortalecer la toma de decisiones clínicas, mejorar la atención oportuna y reducir riesgos durante los procedimientos médicos. También brinda al personal mayores herramientas para responder a los desafíos actuales de los servicios de salud.

La Organización Mundial de la Salud reconoce a la enfermería como uno de los pilares de los sistemas sanitarios, debido a su participación en la promoción de la salud, la prevención de enfermedades, los tratamientos, los cuidados y la recuperación de las personas.

Las jornadas forman parte de la estrategia encabezada por la secretaria de Salud de Hidalgo, Vanesa Escalante Arroyo, con el respaldo del gobernador Julio Menchaca Salazar, para impulsar la profesionalización permanente del personal sanitario.

La Secretaría de Salud de Hidalgo y la Asociación de Hospitales Privados coordinaron este primer encuentro con el propósito de promover el intercambio de experiencias, compartir mejores prácticas y desarrollar competencias que contribuyan a mejorar los servicios médicos.

La actualización del personal de enfermería representa una herramienta esencial para ofrecer atención más segura, eficiente, oportuna y con calidad humana a la población de Hidalgo.

El diagnóstico oportuno y la educación inclusiva se consolidan como ejes de la atención al Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en Hidalgo, mediante acciones orientadas a favorecer el desarrollo de las personas con esta condición y brindar acompañamiento a sus familias.

En el marco del Día Internacional del TDAH, el Gobierno de Hidalgo destacó las estrategias que impulsa para promover la detección temprana, reducir los estigmas asociados a la neurodiversidad y fortalecer la inclusión en los espacios educativos.

La historia de Claudia Beatriz Valladares Chávez, presidenta y fundadora del Colectivo Leonas México, refleja la importancia de recibir un diagnóstico oportuno. Después de pasar gran parte de su vida sin conocer el origen de diversas conductas, recibió el diagnóstico de TDAH a los 30 años.

Su experiencia también la llevó a acompañar a su hija, Victoria Valladares Chávez, quien enfrentó episodios de discriminación escolar. Desde hace nueve años, el colectivo brinda orientación a familias y promueve una cultura basada en el respeto, la empatía y la inclusión.

Victoria considera que recibir apoyo desde una edad temprana cambió su desarrollo personal y hoy participa en la orientación de otras familias, promoviendo una mayor comprensión sobre esta condición.

En Hidalgo, la inclusión educativa de estudiantes con TDAH se fortalece mediante las Unidades de Servicio de Apoyo a la Escuela Regular (USAER) y los Centros de Atención Múltiple (CAM), donde especialistas colaboran con docentes de educación básica para generar condiciones que favorezcan la participación de todas y todos los alumnos.

La psicóloga del Centro de Atención Múltiple No. 20 de Tulancingo, Joana Liz Alonso Gayosso, explicó que la coordinación entre educación especial y educación regular facilita la identificación temprana de conductas asociadas al TDAH y permite canalizar oportunamente a quienes requieren atención especializada.

Por su parte, el asesor académico de la Universidad Pedagógica Nacional Hidalgo Unidad 131, Miguel Mario Juárez Zavaleta, señaló que la educación inclusiva busca adaptar las instituciones a las necesidades de cada estudiante, favoreciendo su permanencia y aprendizaje.

El especialista destacó que el diagnóstico oportuno permite brindar acompañamiento médico, pedagógico y familiar desde etapas tempranas, además de contribuir a disminuir la discriminación relacionada con esta condición.

Asimismo, Alfonso Hayyim Flores Barrera, director general de Inclusión para las Personas con Discapacidad, indicó que se impulsa la coordinación entre instituciones educativas, organizaciones civiles y dependencias gubernamentales para fortalecer acciones de inclusión dirigidas a personas con TDAH.

Las acciones de diagnóstico oportuno, acompañamiento familiar y educación inclusiva buscan generar mayores oportunidades para que las personas con TDAH desarrollen plenamente su proyecto de vida y participen en igualdad de condiciones en la sociedad.

La Semana de la Ingeniería UTEC acercó a las y los estudiantes a las tendencias tecnológicas que están transformando el sector productivo, mediante conferencias, talleres, actividades prácticas y encuentros con especialistas de empresas, investigadores y egresados.

Durante tres días, estudiantes de las distintas ingenierías de la Universidad Tecnológica de Tulancingo fortalecieron competencias técnicas y profesionales relacionadas con la innovación, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.

Estas habilidades resultan fundamentales para responder a los cambios y necesidades de la industria 4.0, donde la automatización, la digitalización y la incorporación de nuevas tecnologías demandan profesionistas con una preparación actualizada.

El programa incluyó el taller “Muestreo y análisis fisicoquímico de agua y suelo para la sostenibilidad ambiental”, además de conferencias sobre virtualización de sistemas mecatrónicos, ingeniería aplicada a la industria y análisis forense digital.

También se abordaron temas como arquitectura bioclimática, metrología dimensional y proyectos ferroviarios para México. Las actividades fueron impartidas por especialistas de Alstom México y Colgate-Palmolive, investigadores de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y egresados de la propia UTEC.

Como parte de la Semana de la Ingeniería, la universidad realizó una Exposición de Empresas que permitió fortalecer la vinculación entre la comunidad estudiantil y el sector productivo.

En este espacio, las y los universitarios conocieron oportunidades para realizar estadías y prácticas profesionales, además de alternativas de empleo relacionadas con su formación académica.

El programa también contempló un Rally de Ingeniería, en el que las y los participantes aplicaron sus conocimientos, creatividad y capacidad para trabajar en equipo mediante diferentes actividades y desafíos.

La UTEC señaló que este tipo de encuentros contribuye a mantener una formación pertinente e innovadora, alineada con las necesidades actuales de las empresas y orientada a preparar profesionistas competitivos.

Además de las actividades académicas, la Universidad Tecnológica de Tulancingo mantiene abierta su convocatoria de admisión para jóvenes interesados en cursar alguno de sus programas educativos.

El registro estará disponible del 1 de julio al 7 de agosto, mientras que el examen de admisión se aplicará el 10 de agosto.

La Semana de la Ingeniería permitió que las y los estudiantes ampliaran sus conocimientos, establecieran contacto con especialistas y empresas, y conocieran de manera directa algunos de los retos y oportunidades que encontrarán al incorporarse al ámbito profesional.