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Actopan Impulsa Planeación Para Mejorar Manejo De Residuos Sólidos Urbanos

Actopan inició un taller de planeación para fortalecer el manejo responsable de residuos sólidos urbanos y promover una cultura ambiental en sus comunidades.

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Actopan, Hidalgo.— La presidenta municipal de Actopan, Imelda Cuéllar Cano, inauguró el Taller de Planeación del Programa Municipal para la Prevención y Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos, dirigido a autoridades auxiliares, ciudadanía y liderazgos sociales del municipio.

Durante el encuentro, realizado en el Teatro de la Ciudad de Actopan, la alcaldesa destacó que el manejo responsable de los residuos y el cuidado del medio ambiente no dependen únicamente del gobierno, sino también de la participación de la sociedad, las instituciones y los distintos sectores comunitarios.

Cuéllar Cano señaló que este taller representa un paso importante para el municipio, ya que por primera vez Actopan cuenta con un estudio de generación y caracterización de residuos sólidos urbanos. Esta herramienta permitirá tomar decisiones con mayor sustento técnico, planear de manera responsable y construir una política pública ambiental seria, participativa y sustentable.

La presidenta municipal agradeció el acompañamiento de representantes de la Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales de Hidalgo, así como de la Dirección de Ecología y Medio Ambiente Municipal, al reconocer la suma de esfuerzos para fortalecer las acciones ambientales en Actopan.

Ante delegadas, delegados y líderes sociales, reiteró que separar, reducir, aprovechar y disponer correctamente los residuos es una responsabilidad compartida. Por ello, subrayó que este ejercicio no solo ofrece información técnica, sino también la oportunidad de construir soluciones reales para el presente y el futuro del municipio.

El taller tiene como propósito que las autoridades auxiliares y representantes comunitarios lleven esta información a sus localidades, con el fin de reforzar la cultura ambiental, promover mejores hábitos y avanzar hacia un manejo más ordenado de los residuos sólidos urbanos.

La actividad fue impartida por Elga Martínez Hernández, directora de Manejo Integral de Residuos de la Semarnath; Odilón Joel Delgadillo Ramírez, coordinador de Programas de Residuos de la misma dependencia; Luis Alberto Sánchez Cerón, director de Ecología y Medio Ambiente de Actopan; Karla Saraí Aldana Reyes, subdirectora; y Daniela Guadalupe Miranda Mendoza, coordinadora de Ecología y Medio Ambiente.

Con estas acciones, el Gobierno Municipal de Actopan busca sentar las bases de una cultura ambiental más consciente, responsable y comprometida con las futuras generaciones.

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Estudiantes de 13 instituciones de Hidalgo integran nueva Cámara de Liderazgo Estudiantil

Representantes de 13 instituciones de educación superior integraron la Cámara de Excelencia y Liderazgo Estudiantil de Hidalgo. Guillermo Olivares Reyna les tomó protesta.

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Universitarios de 13 instituciones de educación superior de Hidalgo conformaron la Cámara de Excelencia y Liderazgo Estudiantil de Hidalgo (CELEH), un espacio que busca fortalecer la representación estudiantil y promover proyectos conjuntos entre distintas comunidades académicas.

Durante la ceremonia de integración, el secretario de Gobierno, Guillermo Olivares Reyna, tomó protesta a las y los representantes, quienes asumieron el compromiso de escuchar las necesidades de sus compañeros, fomentar el diálogo y generar propuestas en beneficio de la comunidad universitaria.

El funcionario destacó que la participación de las juventudes en los asuntos públicos debe acompañarse de responsabilidad, inclusión y resultados.

“El verdadero liderazgo no consiste en ocupar un espacio, sino en utilizarlo para abrir oportunidades a los demás”, expresó Olivares Reyna.

¿Qué instituciones participan en la CELEH?

La Cámara reúne a representantes de las siguientes instituciones:

  • Instituto Tecnológico de Pachuca.
  • Instituto Tecnológico de Atitalaquia.
  • Instituto Tecnológico Latinoamericano.
  • Tecnológico de Monterrey, Campus Hidalgo.
  • Universidad Tecnológica de Tula-Tepeji.
  • Universidad Politécnica de Pachuca.
  • Universidad Tecnológica del Valle de México.
  • Universidad UNID, Plantel Tizayuca.
  • Escuela de Música del Estado de Hidalgo.
  • Instituto de Ciencias Económico Administrativas.
  • Instituto Educativo y Cultural Hidalgo.
  • Escuela Bancaria y Comercial, Campus Pachuca.
  • Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería del Instituto Politécnico Nacional.

Con esta integración, la CELEH busca facilitar el intercambio de experiencias, fortalecer la colaboración entre universidades y desarrollar iniciativas relacionadas con las inquietudes y necesidades de sus estudiantes.

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Tres estudiantes de la UTVM realizan estancia en Mérida; universidades firman convenio de colaboración

Tres estudiantes de la UTVM realizan una estancia académica en Mérida. La universidad hidalguense firmó un convenio con la UTM para impulsar intercambios y proyectos conjuntos.

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Tres estudiantes de la Universidad Tecnológica del Valle del Mezquital (UTVM) realizan una estancia académica en Mérida, Yucatán, durante el cuatrimestre septiembre-diciembre de 2026, como parte de las acciones de movilidad entre instituciones de educación superior.

La UTVM y la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTM) formalizaron un convenio de colaboración para ampliar las oportunidades de intercambio académico entre Hidalgo y Yucatán, tanto para estudiantes como para docentes.

El acuerdo fue firmado por el rector de la UTVM, Leoncio Marañón Priego, y la rectora de la UTM, Marysol del Socorro Canto Ortiz.

¿Qué oportunidades contempla el convenio?

Además de la movilidad estudiantil y docente, la alianza contempla proyectos conjuntos de investigación e innovación, intercambio de prácticas educativas y fortalecimiento de las prácticas profesionales.

También considera la organización de actividades académicas, científicas, tecnológicas y culturales para ambas comunidades universitarias.

Los tres estudiantes hidalguenses que actualmente realizan su estancia en la UTM tienen la oportunidad de conocer otros entornos educativos y compartir experiencias durante su formación profesional.

La colaboración forma parte de las acciones de educación superior impulsadas por el gobierno de Hidalgo, encabezado por Julio Menchaca Salazar, y la Secretaría de Educación Pública estatal, a cargo de Natividad Castrejón Valdez.

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CECyTE Hidalgo promueve el cuidado de la salud mental en sus 42 planteles

CECyTE Hidalgo realizó actividades de sensibilización sobre salud mental en sus 42 planteles para promover el bienestar emocional, la prevención y la búsqueda oportuna de apoyo.

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Reconocer las emociones, identificar situaciones de riesgo y saber cuándo pedir ayuda fueron algunos de los temas abordados durante las actividades de sensibilización sobre salud mental realizadas por el CECyTE Hidalgo en sus 42 planteles y en la Dirección General.

La iniciativa estuvo dirigida a fortalecer el bienestar emocional de la comunidad educativa, especialmente de las y los estudiantes, mediante acciones que promueven la prevención, la escucha y el acompañamiento.

En el plantel Poxindeje se realizó una conferencia en coordinación con la Secretaría de Salud de Hidalgo, encabezada por Vanessa Escalante Arroyo. En esta actividad también participó el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Daniel Fragoso Torres.

Buscan fortalecer espacios escolares seguros

El director general del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Hidalgo, Edmundo Ramírez Martínez, señaló que el bienestar emocional es parte fundamental de la formación académica y destacó la importancia de contar con escuelas donde las y los jóvenes puedan expresar sus inquietudes y sentirse escuchados.

Las actividades forman parte de la estrategia educativa del gobierno de Hidalgo, encabezado por Julio Menchaca Salazar, y de la Secretaría de Educación Pública estatal, a cargo de Natividad Castrejón Valdez, orientada a promover el desarrollo integral del alumnado.

Con estas jornadas, el CECyTE Hidalgo busca reforzar entre su comunidad educativa la importancia de reconocer las señales de alerta y solicitar apoyo oportunamente.

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