GOBIERNO
En puerta examen de ingreso a la UAEH
La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), a través del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval), llevará a cabo la aplicación del examen de admisión los días 29 y el 30 de noviembre para el ingreso a los programas de bachillerato y licenciatura durante el semestre Enero-Junio 2024.
Orlando Ávila Pozos, coordinador de la División Académica, mencionó en entrevista que en esta ocasión cerca de 550 personas solicitaron realizar el examen para acceder al nivel bachillerato, mientras que para los programas educativos de las distintas licenciaturas serán poco más de 11 mil aspirantes.
Las y los sustentantes deberán contar con su pase de ingreso, mismo que indicará la sede y hora del examen; igualmente, presentar una identificación oficial vigente con fotografía; en caso de no tenerla, tramitar una carta de residencia emitida por su respectivo municipio.
“Advertir que cualquier práctica que atente contra el Código de Ética e Integridad Académica podría anular su participación en caso de contravenir alguno de los preceptos que están en dicho código. Si detectamos cualquier tipo de prácticas de deshonestidad, habremos de actuar en consecuencia para anular su participación en el proceso”, subrayó el coordinador de la División Académica de la UAEH.
Es primordial que las y los participantes identifiquen previamente el lugar en donde realizarán su examen, así como las rutas, tiempo de traslado y servicio de transporte para poder arribar a buen tiempo en el horario marcado. “Es importante que lleguen una hora antes para poderse ubicar adecuadamente, estar bien hidratados, haber ingerido su desayuno y confiar en su preparación para la presentación de este importante examen”, señaló Ávila Pozos.
Se tiene contemplado un tiempo de duración de cuatro horas y media para la resolución del examen tanto para licenciatura como bachillerato, el cual está compuesto de cinco módulos. Se puntualiza que en relación al programa educativo de licenciatura al que se pretenda ingresar, los primeros tres módulos son de tronco común, mientras que los siguientes dos son disciplinares específicos. Además, hay una evaluación diagnóstica del idioma inglés para todas y todos los aspirantes.
Indicó que durante la evaluación es importante que las y los aspirantes lleven una calculadora básica, en tanto no se permitirá el uso de calculadora científica, ni de celulares o dispositivos inteligentes; se debe llevar un lápiz del número 2.0 o 2.5, goma para borrar, una pluma y hojas para la anotación de cualquier tipo de cálculos que así lo requiera; y se recomienda llevar agua embotellada para mantenerse bien hidratados, sin embargo, no se permite introducir alimentos.
En el caso de las y los aspirantes con discapacidad, mencionó que la máxima casa de estudios en la entidad puede solventar sus necesidades, por lo que solicitó que previamente las o los tutores del sustentante se comuniquen a las oficinas de la División Académica, con el fin de poderlos asistir.
Recalcó que las razones por las que un aspirante no podría presentar el examen son: suplantación de identidad; no presentar una identificación oficial (ya antes señaladas); si la persona no terminó su registro de manera adecuada o no hizo el pago correspondiente de la ficha; además de aquellos que deseen ingresar bajo el influjo de alguna sustancia o con algún objeto indebido, como cualquier tipo de arma.
Las madres y padres de familia o tutores que acompañen a las y los jóvenes a presentar el examen serán ubicados en lugares específicos dentro de las instalaciones pertenecientes a la UAEH, en donde podrán mantenerse en lo que esperan la salida de sus hijos e hijas, además de que se contará con personal para resolver cualquier tipo de duda o inquietud que se pueda presentar.
Finalmente, el coordinador de la División Académica subrayó que los resultados del examen se publicarán el 03 de diciembre, fecha en que también se darán a conocer los pormenores con respecto a los procesos académico-administrativos a atender para la inscripción con la Dirección de Administración Escolar en caso de resultar aceptados.
GOBIERNO
Inhjuve abre Círculos de Lectura para impulsar el pensamiento crítico entre las juventudes
El Inhjuve iniciará los Círculos de Lectura “La sociedad de los últimos lectores” para fomentar el pensamiento crítico y el diálogo entre las juventudes hidalguenses.
El Instituto Hidalguense de la Juventud (Inhjuve) pondrá en marcha los Círculos de Lectura “La sociedad de los últimos lectores”, una iniciativa que busca crear espacios de diálogo, reflexión y pensamiento crítico a través de la literatura y la filosofía.
Como parte de las actividades permanentes de la Escuela de Espacios de Expresión, las y los participantes analizarán la obra “El mito de Sísifo”, del filósofo y escritor francés Albert Camus, considerada una de las referencias más importantes del pensamiento existencialista.

El director general del Inhjuve, Ricardo Olvera Molina, señaló que este proyecto busca ir más allá de la lectura, al fomentar comunidades donde las juventudes puedan intercambiar ideas, expresar sus puntos de vista y fortalecer el pensamiento colectivo mediante el diálogo.
La convocatoria está abierta al público en general, sin límite de edad, con el propósito de promover espacios intergeneracionales de aprendizaje y conversación.

Las sesiones comenzarán el próximo miércoles 1 de julio a las 6:30 de la tarde en La Perfección Restaurante, ubicado en Plaza Juan C. Doria, en Pachuca. Las personas interesadas deberán registrarse previamente mediante el formulario habilitado por el Instituto, mientras que durante las sesiones habrá ejemplares digitales de la obra disponibles para consulta.
Con esta iniciativa, el Inhjuve busca acercar la literatura y la reflexión filosófica como herramientas para fortalecer la participación, el desarrollo intelectual y la construcción de una sociedad más crítica y participativa.

GOBIERNO
Estudiantes de CONALEP Tizayuca presentan proyectos de innovación en Feria de Emprendedores 2026
Más de 250 estudiantes de CONALEP Tizayuca presentaron proyectos de innovación tecnológica y comunitaria durante la Feria de Emprendedores 2026.
Más de 250 estudiantes del CONALEP Tizayuca presentaron proyectos de innovación durante la Feria de Emprendedores 2026, donde mostraron soluciones tecnológicas pensadas para atender necesidades sociales, productivas y comunitarias.
En esta edición participaron alumnas y alumnos de las carreras de Asistente Directivo, Control de Calidad, Electricidad Industrial y Metalmecánica, quienes desarrollaron propuestas basadas en problemáticas reales de su entorno.

Entre los proyectos destacó una aplicación contable diseñada para administrar y controlar pagos de nómina, con el objetivo de facilitar procesos financieros en pequeñas y medianas empresas.
También fue presentado un tendedero inteligente automatizado, equipado con sensores capaces de detectar lluvia y activar un mecanismo de protección para las prendas de manera automática.
La feria contó con la participación de representantes de cámaras empresariales y diversos sectores productivos, quienes conocieron las propuestas estudiantiles y fortalecieron el vínculo entre la educación técnica y el ámbito laboral.

Estas actividades forman parte de las acciones impulsadas para fortalecer las competencias emprendedoras, tecnológicas y de innovación entre las juventudes hidalguenses.
Con este ejercicio, el CONALEP Hidalgo promueve la formación de profesionales técnicos bachiller capaces de crear soluciones útiles y responder a los desafíos del entorno productivo y social de sus comunidades.
GOBIERNO
Estudiantes de ITESA promueven el patrimonio cultural con “Raíces del Altiplano”
Estudiantes de ITESA desarrollaron en Apan el proyecto “Raíces del Altiplano” para promover el patrimonio cultural, la charrería y el turismo rural.
Estudiantes de sexto semestre de la Licenciatura en Turismo del ITESA llevaron a la práctica sus conocimientos profesionales con el proyecto integrador “Raíces del Altiplano”, desarrollado en Apan para promover el patrimonio cultural, el turismo rural y la identidad regional del Altiplano hidalguense.
La iniciativa tuvo como eje principal la charrería, una tradición profundamente ligada a la historia y vida comunitaria de esta región, donde las actividades ecuestres, los oficios del campo y el legado charro forman parte de la identidad local.

Como parte del proyecto, las y los alumnos participaron en manejo de equinos, taller de talabartería, proyección de cine mexicano y degustación de gastronomía tradicional, actividades que les permitieron conocer de forma vivencial distintos elementos culturales de la zona.
Estas experiencias fortalecieron su formación en turismo rural y cultural, además de fomentar la valoración de oficios tradicionales, expresiones artísticas y manifestaciones gastronómicas que dan identidad a Hidalgo.

El proyecto integrador también permitió aplicar aprendizajes de materias como Gestión del Desarrollo Turístico, Ecoturismo, Cosmovisión de los Pueblos Originarios, Turismo Rural, Marco Legal del Turismo y Protección al Medio Ambiente.
Con “Raíces del Altiplano”, el ITESA vincula la preparación académica con la preservación del patrimonio cultural, formando estudiantes con una visión más cercana al turismo sustentable y al valor de las tradiciones hidalguenses.
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