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Prevención Del Paludismo: Recomendaciones De La SSH Para Viajeros Y Residentes

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El paludismo, también conocido como malaria, es una enfermedad infecciosa causada por el parásito Plasmodium, que se transmite a través de la picadura del mosquito Anopheles. Entre los síntomas principales se encuentran la fiebre alta, escalofríos, sudoración, dolores musculares, fatiga, y en casos graves, convulsiones y dificultad para respirar. Si bien esta enfermedad es peligrosa, puede prevenirse y tratarse si se actúa a tiempo.

Los síntomas del paludismo suelen aparecer entre 10 y 15 días después de la picadura del mosquito infectado. Si no se recibe tratamiento dentro de las primeras 24 horas, la enfermedad puede agravarse, poniendo en riesgo la vida de la persona afectada. Aquellos más vulnerables a sufrir complicaciones incluyen a bebés, niños pequeños, mujeres embarazadas y personas con VIH/Sida.

En el estado de Hidalgo, la Secretaría de Salud (SSH), dirigida por Vanesa Escalante Arroyo, no ha registrado casos recientes de esta enfermedad, sin embargo, se mantiene una vigilancia epidemiológica constante para prevenir casos importados, es decir, aquellos en los que personas viajan a zonas de riesgo y presentan síntomas tras su retorno. Para ello, se implementan acciones periódicas de control del mosquito transmisor, tanto en su fase larvaria como adulta.

Gracias a las medidas preventivas adoptadas en México y Centroamérica, los casos de paludismo han disminuido significativamente en los últimos años, pasando de 7 mil casos anuales a menos de 500 casos, concentrados principalmente en áreas rurales de Chiapas, Campeche, Sinaloa, Nayarit y Oaxaca.

Recomendaciones Para Viajeros A Zonas De Riesgo

La SSH ofrece algunas recomendaciones clave para aquellos que planean viajar a regiones donde el paludismo sigue siendo una amenaza:

  1. Infórmate sobre los riesgos en tu destino: Consulta fuentes confiables, como la Organización Mundial de la Salud (OMS), para conocer si el paludismo está presente en la región a la que te diriges. Algunas áreas solo presentan riesgo en determinadas épocas del año.
  2. Prevención de picaduras: Utiliza repelentes de insectos que contengan DEET, picaridina o aceite de eucalipto de limón en las zonas expuestas de la piel. Además, usa ropa de manga larga, pantalones largos y calcetines, especialmente al amanecer y al anochecer, cuando los mosquitos están más activos. Si duermes en áreas rurales, utiliza mosquiteros tratados con insecticida.
  3. Vacunación y medicación: En México, no se recomienda la vacunación o medicación preventiva contra el paludismo para los viajeros en general. No obstante, si planeas una estancia prolongada en zonas rurales de riesgo, consulta con una unidad de salud para evaluar la necesidad de medicación preventiva.
  4. Atención a los síntomas: Si desarrollas fiebre, escalofríos o fatiga durante o después de tu viaje, busca atención médica de inmediato e informa sobre tu historial de viajes. El paludismo puede tardar hasta dos semanas en manifestarse, por lo que es crucial estar alerta incluso después de regresar.
  5. Grupos de mayor riesgo: Las mujeres embarazadas, niños pequeños y personas mayores corren un mayor riesgo de sufrir complicaciones graves por el paludismo, por lo que deben tomar precauciones adicionales. En algunos casos, se recomienda posponer viajes a áreas de alto riesgo.

La Secretaría de Salud exhorta a la población a obtener la información más actualizada antes de viajar a zonas endémicas y a estar atentos a cualquier síntoma para recibir tratamiento oportuno, evitando complicaciones que pueden ser mortales si no se tratan a tiempo.

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Contraloría Lleva Programa Cartas Con Valor A Comunidades De La Huasteca

La Contraloría estatal llevó el programa “Cartas con Valor” a comunidades de Huejutla, Jaltocán y Tepehuacán de Guerrero, donde se entregaron 2 mil juguetes a niñas y niños de nueve escuelas.

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La Contraloría estatal llevó el programa “Cartas con Valor” a comunidades de la Huasteca hidalguense, donde niñas y niños participaron en actividades recreativas, dinámicas educativas y ejercicios orientados a fortalecer valores como el respeto, la solidaridad, la honestidad y la empatía.

Las jornadas se realizaron en la colonia Obrera y en la localidad de Tehuetlán, ambas en Huejutla de Reyes, así como en los municipios de Jaltocán y Tepehuacán de Guerrero, con la participación de contralores y comisarios de la Contraloría estatal.

La iniciativa nació hace casi cuatro años en la Dirección General de Órganos de Control y Vigilancia, con el propósito de acercar a la niñez hidalguense actividades formativas que también fortalezcan la relación entre instituciones, madres y padres de familia, docentes y comunidades escolares.

Durante las actividades, las y los estudiantes elaboraron cartas dirigidas al gobernador Julio Menchaca Salazar, como parte de una dinámica enfocada en la expresión de ideas, sueños y mensajes positivos. En respuesta, el gobierno del estado y el Sistema DIF Hidalgo envían juguetes a quienes participan en el programa.

De acuerdo con la información proporcionada, “Cartas con Valor” se desarrolla a partir de solicitudes realizadas por autoridades educativas, delegacionales y municipales interesadas en llevar actividades recreativas y de formación a sus comunidades.

En estas jornadas también participaron presidencias municipales, la Comisión Estatal de Agua y Alcantarillado y el Instituto Hidalguense de Educación, mediante acciones coordinadas enfocadas en el bienestar de la niñez. Como resultado, fueron entregados 2 mil juguetes a niñas y niños de nueve escuelas.

Como parte de las dinámicas lúdicas, la Comisión Estatal de Agua y Alcantarillado participó con gafas de realidad virtual 3D compatibles con diversos dispositivos móviles, herramienta que permitió a las y los estudiantes conocer, mediante videos de 360 grados, el ciclo natural del agua, la importancia de su cuidado y prácticas responsables para su conservación.

El contralor Álvaro Bardales continúa impulsando estrategias institucionales orientadas a fortalecer la cercanía social, la transparencia y la confianza ciudadana, mediante acciones que promueven valores, participación comunitaria y una cultura de integridad desde edades tempranas.

Estas actividades también contribuyen a acercar servicios, atención y programas a las comunidades escolares, mediante dinámicas organizadas y enfocadas en el bienestar colectivo.

La Dirección General de Órganos de Control y Vigilancia mantiene mecanismos de atención y seguimiento ciudadano para transparentar procesos y apoyos institucionales, prevenir actos de corrupción y erradicar conductas inadecuadas en el servicio público, a través de herramientas que fortalecen la participación social, la cultura de la denuncia y la mejora continua.

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ITESA Impulsa Proyectos Innovadores En Jornada De Emprendimiento 2026

El ITESA realizó la XIV Jornada de Emprendimiento 2026, con la participación de 412 estudiantes y la presentación de proyectos innovadores.

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El Instituto Tecnológico Superior del Oriente del Estado de Hidalgo realizó la XIV Jornada de Emprendimiento 2026, con la participación de 412 estudiantes de cuarto semestre de los 10 programas educativos de la institución, quienes desarrollaron propuestas orientadas a fortalecer la cultura emprendedora y la creación de proyectos innovadores.

Durante la inauguración, el director general del ITESA, Víctor Manuel del Villar Delgadillo, reconoció el talento, la creatividad y el esfuerzo de las y los estudiantes que presentaron más de 80 ideas de negocio, trabajadas con el acompañamiento de docentes de la academia del Modelo Talento Emprendedor.

El directivo exhortó a las y los participantes a continuar perfeccionando sus propuestas para convertirlas en proyectos sostenibles, capaces de aportar soluciones y contribuir al desarrollo económico de la región.

Como parte de la jornada, se impartió la conferencia “Fuentes de Financiamiento”, en la que se compartieron alternativas y herramientas para fortalecer iniciativas emprendedoras. También se realizó el panel “Experiencias emprendedoras que transforman ideas en acciones”, donde empresarias y empresarios del Altiplano hidalguense compartieron aprendizajes con la comunidad estudiantil.

En esta edición, las y los participantes expusieron 20 propuestas de negocio ante un comité evaluador integrado por docentes de distintos programas educativos, ejercicio que permitió reforzar habilidades relacionadas con liderazgo, innovación, creatividad, comunicación efectiva y análisis de viabilidad de proyectos.

Tras la evaluación, los proyectos ganadores fueron “Maguey Frío”, desarrollado por estudiantes de la Licenciatura en Turismo; “MIELVENA”, elaborado por estudiantes de la Licenciatura en Administración; y “Siembra de agricultura vertical”, presentado por estudiantes de Ingeniería en Logística.

Estas actividades forman parte de la visión educativa impulsada por el gobernador Julio Menchaca Salazar y el secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, para fortalecer la formación integral de las y los estudiantes mediante la innovación, el emprendimiento y la vinculación con los sectores productivos.

Con esta jornada, el ITESA reafirmó su compromiso de preparar profesionistas con capacidad para generar soluciones creativas, sostenibles y con impacto en el desarrollo económico y social de Hidalgo.

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IHE Fortalece Acompañamiento Socioemocional En Escuelas De Hidalgo

El IHE capacitó a más de 100 profesionales de la psicología para fortalecer el acompañamiento socioemocional en escuelas de educación básica, media superior y superior.

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El Instituto Hidalguense de Educación fortaleció la preparación de más de 100 profesionales de la psicología que brindan atención en planteles de educación básica, media superior y superior, mediante la capacitación 2026 “Raíces y Futuro: Profesionalización del Acompañamiento Socioemocional”.

La actividad fue realizada a través de la Dirección General de Acompañamiento Socioemocional y Educativo, con el propósito de actualizar conocimientos y reforzar herramientas de intervención para atender las necesidades emocionales y educativas de las comunidades escolares en Hidalgo.

Durante la capacitación se abordaron temas relacionados con neurociencia, psicología positiva, gestión del estrés, protocolos de prevención, atención y canalización, desde una visión humanista alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

En el mensaje de clausura, el secretario de Educación Pública de Hidalgo y titular del IHE, Natividad Castrejón Valdez, señaló que los retos sociales que hoy llegan a las aulas exigen una labor educativa con presencia, conciencia y responsabilidad humana. Destacó que toda política educativa transformadora debe incidir en la vida concreta de las personas.

Castrejón Valdez afirmó que la administración encabezada por el gobernador Julio Menchaca Salazar impulsa una educación con sentido humano y comunitario, donde el bienestar emocional, la justicia social y el respeto a los derechos humanos formen parte de la práctica educativa cotidiana.

El director general de Acompañamiento Socioemocional y Educativo, Samuel Nava Alcántara, reconoció la participación de ponentes y asistentes, al destacar que esta capacitación fortalece las estrategias institucionales basadas en la empatía, la corresponsabilidad y el compromiso ético.

Como parte de la jornada se desarrollaron conferencias, talleres y espacios formativos orientados a mejorar las estrategias de acompañamiento socioemocional y educativo, en beneficio de niñas, niños, adolescentes y jóvenes de la entidad.

En el encuentro también participaron el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Daniel Fragoso Torres; la subsecretaria de Educación Básica, Nancy Adriana León Vite; el director general de Educación Media Superior, Juan Teerven Becerra; y el director general del Bachillerato del Estado de Hidalgo, Elías Cornejo Sánchez, entre otras autoridades.

Con esta capacitación, el IHE refuerza su compromiso de acompañar de manera más cercana a las comunidades escolares y fortalecer una educación que atienda no solo el aprendizaje académico, sino también el bienestar emocional de las y los estudiantes.

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