GOBIERNO
Natividad Castrejón Valdez Realiza recorrido por escuelas de Huazalingo y Tlanchinol para Fortalecer la Educación en Hidalgo.
En línea con el compromiso de ser un gobierno cercano a la gente, el secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, visitó este lunes diversas instituciones educativas en los municipios de Huazalingo y Tlanchinol, reafirmando la política de la administración de Julio Menchaca Salazar de estar en territorio y no solo en oficinas.
El recorrido comenzó en la Escuela Primaria General “Justo Sierra” de la comunidad Tlamamala, en Huazalingo, donde Castrejón Valdez participó en la ceremonia cívica del lunes junto a estudiantes, docentes y padres de familia. Durante el acto, se realizó la entrega simbólica de uniformes escolares y se presenciaron muestras artísticas y culturales de los alumnos.

El titular de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) destacó que, a lo largo de septiembre, se ha estado distribuyendo libros de texto, uniformes, útiles escolares y calzado a todos los estudiantes de escuelas públicas de educación básica, cumpliendo así con el compromiso del gobierno estatal de garantizar una educación de calidad, como lo establece la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

Castrejón Valdez agradeció la dedicación y esfuerzo del personal docente y directivo, y subrayó la importancia de los padres de familia como aliados fundamentales en la formación de ciudadanos comprometidos con el desarrollo de sus comunidades.
El recorrido continuó en la Escuela Primaria “Benito Juárez” de la localidad de San José, en Tlanchinol, donde el secretario escuchó de primera mano las necesidades del plantel y recorrió sus instalaciones, animando a los estudiantes a seguir esforzándose en sus estudios. Les recordó que la educación es la vía para mejorar sus vidas y alcanzar sus sueños.

Más tarde, Castrejón Valdez visitó el Colegio de Bachilleres del Estado de Hidalgo (Cobaeh) Plantel Tlanchinol, donde convivió con estudiantes y docentes, entregó uniformes y atendió las necesidades de la comunidad educativa. En su mensaje a los jóvenes, los instó a continuar su preparación, resaltando que la educación es el puente para acceder a mejores oportunidades laborales y mejorar la calidad de vida tanto de ellos como de sus familias.

Durante la gira, Castrejón Valdez estuvo acompañado por autoridades educativas y locales, entre ellas la presidenta municipal de Huazalingo, Vanessa Mejía Hernández; la directora general de Educación Básica, Nancy Adriana León Vite; y el director general del Cobaeh, Rubén López Valdez. También participaron directores de las escuelas visitadas, así como otros miembros de la comunidad educativa estatal.
GOBIERNO
Estudiantes de 13 instituciones de Hidalgo integran nueva Cámara de Liderazgo Estudiantil
Representantes de 13 instituciones de educación superior integraron la Cámara de Excelencia y Liderazgo Estudiantil de Hidalgo. Guillermo Olivares Reyna les tomó protesta.
Universitarios de 13 instituciones de educación superior de Hidalgo conformaron la Cámara de Excelencia y Liderazgo Estudiantil de Hidalgo (CELEH), un espacio que busca fortalecer la representación estudiantil y promover proyectos conjuntos entre distintas comunidades académicas.
Durante la ceremonia de integración, el secretario de Gobierno, Guillermo Olivares Reyna, tomó protesta a las y los representantes, quienes asumieron el compromiso de escuchar las necesidades de sus compañeros, fomentar el diálogo y generar propuestas en beneficio de la comunidad universitaria.

El funcionario destacó que la participación de las juventudes en los asuntos públicos debe acompañarse de responsabilidad, inclusión y resultados.
“El verdadero liderazgo no consiste en ocupar un espacio, sino en utilizarlo para abrir oportunidades a los demás”, expresó Olivares Reyna.
¿Qué instituciones participan en la CELEH?

La Cámara reúne a representantes de las siguientes instituciones:
- Instituto Tecnológico de Pachuca.
- Instituto Tecnológico de Atitalaquia.
- Instituto Tecnológico Latinoamericano.
- Tecnológico de Monterrey, Campus Hidalgo.
- Universidad Tecnológica de Tula-Tepeji.
- Universidad Politécnica de Pachuca.
- Universidad Tecnológica del Valle de México.
- Universidad UNID, Plantel Tizayuca.
- Escuela de Música del Estado de Hidalgo.
- Instituto de Ciencias Económico Administrativas.
- Instituto Educativo y Cultural Hidalgo.
- Escuela Bancaria y Comercial, Campus Pachuca.
- Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería del Instituto Politécnico Nacional.
Con esta integración, la CELEH busca facilitar el intercambio de experiencias, fortalecer la colaboración entre universidades y desarrollar iniciativas relacionadas con las inquietudes y necesidades de sus estudiantes.

GOBIERNO
Tres estudiantes de la UTVM realizan estancia en Mérida; universidades firman convenio de colaboración
Tres estudiantes de la UTVM realizan una estancia académica en Mérida. La universidad hidalguense firmó un convenio con la UTM para impulsar intercambios y proyectos conjuntos.
Tres estudiantes de la Universidad Tecnológica del Valle del Mezquital (UTVM) realizan una estancia académica en Mérida, Yucatán, durante el cuatrimestre septiembre-diciembre de 2026, como parte de las acciones de movilidad entre instituciones de educación superior.
La UTVM y la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTM) formalizaron un convenio de colaboración para ampliar las oportunidades de intercambio académico entre Hidalgo y Yucatán, tanto para estudiantes como para docentes.

El acuerdo fue firmado por el rector de la UTVM, Leoncio Marañón Priego, y la rectora de la UTM, Marysol del Socorro Canto Ortiz.
¿Qué oportunidades contempla el convenio?
Además de la movilidad estudiantil y docente, la alianza contempla proyectos conjuntos de investigación e innovación, intercambio de prácticas educativas y fortalecimiento de las prácticas profesionales.
También considera la organización de actividades académicas, científicas, tecnológicas y culturales para ambas comunidades universitarias.

Los tres estudiantes hidalguenses que actualmente realizan su estancia en la UTM tienen la oportunidad de conocer otros entornos educativos y compartir experiencias durante su formación profesional.
La colaboración forma parte de las acciones de educación superior impulsadas por el gobierno de Hidalgo, encabezado por Julio Menchaca Salazar, y la Secretaría de Educación Pública estatal, a cargo de Natividad Castrejón Valdez.

GOBIERNO
CECyTE Hidalgo promueve el cuidado de la salud mental en sus 42 planteles
CECyTE Hidalgo realizó actividades de sensibilización sobre salud mental en sus 42 planteles para promover el bienestar emocional, la prevención y la búsqueda oportuna de apoyo.
Reconocer las emociones, identificar situaciones de riesgo y saber cuándo pedir ayuda fueron algunos de los temas abordados durante las actividades de sensibilización sobre salud mental realizadas por el CECyTE Hidalgo en sus 42 planteles y en la Dirección General.
La iniciativa estuvo dirigida a fortalecer el bienestar emocional de la comunidad educativa, especialmente de las y los estudiantes, mediante acciones que promueven la prevención, la escucha y el acompañamiento.
En el plantel Poxindeje se realizó una conferencia en coordinación con la Secretaría de Salud de Hidalgo, encabezada por Vanessa Escalante Arroyo. En esta actividad también participó el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Daniel Fragoso Torres.

Buscan fortalecer espacios escolares seguros
El director general del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Hidalgo, Edmundo Ramírez Martínez, señaló que el bienestar emocional es parte fundamental de la formación académica y destacó la importancia de contar con escuelas donde las y los jóvenes puedan expresar sus inquietudes y sentirse escuchados.
Las actividades forman parte de la estrategia educativa del gobierno de Hidalgo, encabezado por Julio Menchaca Salazar, y de la Secretaría de Educación Pública estatal, a cargo de Natividad Castrejón Valdez, orientada a promover el desarrollo integral del alumnado.
Con estas jornadas, el CECyTE Hidalgo busca reforzar entre su comunidad educativa la importancia de reconocer las señales de alerta y solicitar apoyo oportunamente.

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