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Instituto Hidalguense de Educación para Adultos Impulsa la Segunda Estrategia Nacional de Incorporación y Acreditación 2024

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El Instituto Hidalguense de Educación para Adultos (IHEA) ha anunciado la realización de la Segunda Estrategia Nacional de Incorporación y Acreditación 2024. Esta iniciativa tiene como objetivo principal integrar al Modelo de Educación para la Vida (MEV) Aprende INEA a personas mayores de 15 años, incluyendo aquellos de 90 años y más, que no han completado la primaria o secundaria o que desean iniciar su proceso de alfabetización.

Se espera que un total de mil 546 personas se inscriban o reincorporen para retomar sus estudios. De estos participantes, se estima que un 35 por ciento realizará sus exámenes de manera virtual, mientras que el resto optará por la modalidad en papel. La estrategia se llevará a cabo en 104 Plazas Comunitarias y 122 sedes distribuidas en los 84 municipios del estado.

Esta iniciativa responde a la política educativa del gobernador de Hidalgo, Julio Menchaca Salazar, y del secretario de Educación Pública estatal, Natividad Castrejón Valdez, enfocada en reducir el rezago educativo en la población de 15 años y más.

Es importante destacar que los nuevos materiales educativos del MEV Aprende INEA, en su modalidad presencial, están diseñados para recuperar y construir conocimientos a partir de saberes personales y colectivos, promoviendo el desarrollo de habilidades, actitudes y valores.

El Instituto Hidalguense de Educación para Adultos (IHEA) ha anunciado la realización de la Segunda Estrategia Nacional de Incorporación y Acreditación 2024. Esta iniciativa tiene como objetivo principal integrar al Modelo de Educación para la Vida (MEV) Aprende INEA a personas mayores de 15 años, incluyendo aquellos de 90 años y más, que no han completado la primaria o secundaria o que desean iniciar su proceso de alfabetización.

Se espera que un total de mil 546 personas se inscriban o reincorporen para retomar sus estudios. De estos participantes, se estima que un 35 por ciento realizará sus exámenes de manera virtual, mientras que el resto optará por la modalidad en papel. La estrategia se llevará a cabo en 104 Plazas Comunitarias y 122 sedes distribuidas en los 84 municipios del estado.

Esta iniciativa responde a la política educativa del gobernador de Hidalgo, Julio Menchaca Salazar, y del secretario de Educación Pública estatal, Natividad Castrejón Valdez, enfocada en reducir el rezago educativo en la población de 15 años y más.

Es importante destacar que los nuevos materiales educativos del MEV Aprende INEA, en su modalidad presencial, están diseñados para recuperar y construir conocimientos a partir de saberes personales y colectivos, promoviendo el desarrollo de habilidades, actitudes y valores.

Para obtener más información, las personas interesadas pueden consultar con su asesor o comunicarse al número de teléfono 800 012 4432.

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Jorge Alberto Reyes participa en sesión donde se presentó disposición contra el trabajo infantil en Pachuca

Jorge Alberto Reyes participó en la Cuadragésima Tercera Sesión Ordinaria Pública, donde se presentó una disposición contra el trabajo infantil en Pachuca.

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La protección de niñas, niños y adolescentes en Pachuca fue abordada durante la Cuadragésima Tercera Sesión Ordinaria Pública, donde se presentó una disposición orientada a fortalecer las acciones de prevención y erradicación del trabajo infantil.

En la sesión estuvo presente el presidente municipal Jorge Alberto Reyes, en el marco de los trabajos institucionales para reforzar la atención a temas relacionados con los derechos de la infancia y la adolescencia.

La disposición presentada busca contribuir a la prevención del trabajo infantil y fortalecer las medidas encaminadas a proteger a niñas, niños y adolescentes en el municipio.

Con estas acciones, Pachuca avanza en el fortalecimiento de políticas públicas enfocadas en la protección de la niñez, la promoción de sus derechos y la construcción de entornos más seguros para su desarrollo.

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UTVAM y UPP Firman Convenio para Ampliar Oportunidades Académicas

La UTVAM y la UPP firmaron un convenio de colaboración para impulsar proyectos conjuntos en docencia, investigación y vinculación académica.

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Estudiantes de la Universidad Tecnológica de la Zona Metropolitana del Valle de México (UTVAM) y de la Universidad Politécnica de Pachuca (UPP) tendrán acceso a nuevas oportunidades de formación mediante un convenio de colaboración entre ambas instituciones.

El acuerdo permitirá desarrollar proyectos conjuntos en áreas como docencia, investigación, vinculación e intercambio de experiencias académicas, con el propósito de fortalecer la preparación profesional e integral de la comunidad universitaria.

La rectora de la UTVAM, Nadia Flores Meléndez, destacó que las alianzas estratégicas entre instituciones de educación superior contribuyen a elevar la calidad educativa y abrir más espacios de desarrollo para las y los estudiantes.

En la firma también participó el rector de la UPP, Francisco Hernández Jiménez, quien manifestó la disposición de la institución para impulsar acciones de colaboración y proyectos de beneficio común.

Este convenio forma parte de las acciones orientadas a fortalecer la educación superior en Hidalgo mediante la cooperación institucional y la vinculación académica.

Con esta alianza, ambas universidades buscan formar profesionistas mejor preparados para responder a los retos del desarrollo regional y nacional.

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Estudiantes de la UTHH Refuerzan su Formación en Obra Carretera

Estudiantes de Ingeniería Civil de la UTHH realizaron una visita técnica al tramo Huejutla–Tamazunchale para conocer procesos de pavimentación.

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Estudiantes de Ingeniería Civil de la Universidad Tecnológica de la Huasteca Hidalguense (UTHH) fortalecieron su formación profesional durante una visita técnica al tramo carretero Huejutla–Tamazunchale, donde conocieron de manera directa los procesos utilizados en la construcción de pavimentos flexibles.

Durante el recorrido, las y los alumnos observaron maquinaria especializada, identificaron sus características técnicas y conocieron su funcionamiento dentro de las distintas etapas de una obra carretera.

Personal responsable del proyecto explicó el papel que desempeñan los equipos en el proceso constructivo, así como la importancia de la coordinación entre maquinaria, personal especializado y tiempos de ejecución.

Como parte de la práctica, también revisaron las especificaciones que deben cumplir los materiales utilizados en la construcción de carreteras y presenciaron el tendido de una base asfáltica.

La actividad permitió reforzar los conocimientos adquiridos en la asignatura de Pavimentos, impartida por el ingeniero Martín Vite, al conectar la formación académica con escenarios reales del ejercicio profesional.

La UTHH agradeció a la ingeniera Arleth Flores Rodríguez, egresada de la institución, por las facilidades brindadas para realizar la visita, en representación de la empresa responsable de la ejecución de este tramo carretero.

Con este tipo de experiencias, las y los estudiantes amplían sus competencias técnicas y se preparan con una visión más cercana a las necesidades del sector productivo.

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