2025, Pachuca de Soto, Hidalgo. Durante la segunda sesión ordinaria del Consejo Estatal de Seguridad Pública, el gobernador Julio Menchaca Salazar hizo un llamado directo a las presidencias municipales y a las corporaciones de seguridad de los tres órdenes de gobierno para mantener y fortalecer el trabajo conjunto, con el objetivo de preservar la paz social y garantizar el bienestar de las familias hidalguenses. El mandatario subrayó que la coordinación permanente entre el gobierno estatal y federal, en conjunto con las fuerzas armadas, la Guardia Nacional y las instancias de procuración de justicia, ha permitido avanzar en la contención de conductas que afectan a la sociedad, una labor que —afirmó— continuará de manera sostenida.

Ante autoridades municipales, estatales y federales, el titular del Ejecutivo estatal reiteró que su administración seguirá impulsando políticas públicas orientadas al fortalecimiento institucional en materia de seguridad, priorizando el uso responsable de los recursos públicos y la generación de mejores condiciones laborales y de desarrollo profesional para los cuerpos policiales. En este contexto, representantes federales reconocieron el liderazgo del gobierno de Hidalgo y el carácter corresponsable del Consejo Estatal de Seguridad Pública como un espacio clave para la coordinación intergubernamental.

Desde el ámbito federal, Alí López Castellanos, director general de Vinculación y Seguimiento del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública, refrendó el respaldo técnico y estratégico al estado, destacando la importancia de consolidar mecanismos de cooperación que tengan impacto institucional y social. Por su parte, el secretario de Gobierno, Guillermo Olivares Reyna, señaló que la sesión se desarrolló conforme a los lineamientos de la Estrategia Nacional de Seguridad Pública, con énfasis en la definición de políticas, la supervisión de acciones y la toma de decisiones coordinadas.

En el apartado financiero, la secretaria ejecutiva del Consejo Estatal de Seguridad Pública, Diana Belén Elizalde Franco, informó que durante 2025 Hidalgo recibió 315.7 millones de pesos del Fondo de Aportaciones para la Seguridad Pública, recursos distribuidos entre la Secretaría de Seguridad Pública estatal, la Procuraduría General de Justicia, el Tribunal Superior de Justicia, el propio Secretariado Ejecutivo, el Centro de Justicia para Mujeres y la Comisión Ejecutiva de Atención a Víctimas, con el propósito de fortalecer capacidades operativas y de atención.

En materia de profesionalización, el secretario de Seguridad Pública, Salvador Cruz Neri, detalló que más del 91 por ciento de la Policía Estatal cuenta con capacitación, además de la incorporación de 162 nuevos oficiales durante el año, mientras que a nivel municipal se logró certificar al 70 por ciento de las corporaciones locales. Finalmente, el encargado del despacho de la Procuraduría General de Justicia del Estado, Francisco Ángel Fernández Hasbun, reportó una disminución en delitos como extorsión, robo de vehículo y robo a transeúnte, resultados que reflejan el impacto del trabajo coordinado en la entidad.

22 de diciembre de 2025, Huichapan, Hidalgo.– Estudiantes y docentes del Instituto Tecnológico Superior de Huichapan han logrado posicionar a la institución como un referente en investigación aplicada e innovación tecnológica, gracias a proyectos desarrollados en las áreas de Mecatrónica e Ingeniería Industrial que combinan impacto social, aplicación práctica y alto valor académico.

En el área de Ingeniería Mecatrónica, el docente Benigno Muñoz Barrón desarrolló una plataforma FPGA para aplicaciones mecatrónicas, consistente en una tarjeta programable capaz de adquirir, procesar y controlar datos en distintos proyectos tecnológicos. Este desarrollo integra bloques de lógica configurable y permite la conexión con dispositivos como pantallas, puertos HDMI y USB, facilitando el aprendizaje práctico del alumnado y reduciendo de manera significativa los costos en materiales especializados.

Por su parte, docentes de la carrera de Ingeniería Industrial diseñaron un prototipo de prótesis de rodilla adaptativa, el cual fue presentado en el Congreso Internacional de Educación Inclusiva. Este dispositivo replica las funciones naturales de la articulación humana mediante el uso de impresión 3D y la metodología DFMA, lo que representa una alternativa innovadora para mejorar la movilidad y calidad de vida de las personas usuarias, además de aportar soluciones accesibles en el ámbito de la salud.

En el rubro de formación estudiantil, los alumnos Álvaro Esquivel Martínez y Josué Sánchez Trejo obtuvieron la certificación internacional SOLIDWORKS CAD Design Expert, acreditación que valida sus competencias avanzadas en diseño asistido por computadora, modelado tridimensional y simulación aplicada a procesos industriales, fortaleciendo su perfil profesional y su competitividad en el sector productivo.

La directora general del ITESHU, Imelda Pérez Espinoza, destacó que estos resultados reflejan el compromiso institucional con la innovación, la investigación aplicada y la formación de talento altamente capacitado, consolidando al instituto como un espacio académico que impulsa soluciones tecnológicas alineadas a las necesidades sociales y productivas.

Estos avances se inscriben en la política educativa promovida por el gobernador Julio Menchaca Salazar y por el secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, orientada a fortalecer la educación superior tecnológica con énfasis en la investigación, la innovación y la preparación de profesionistas capaces de enfrentar los retos del desarrollo estatal y nacional.

22 de diciembre de 2025, Pachuca de Soto, Hidalgo.– El Instituto Hidalguense de Educación, encabezado por Natividad Castrejón Valdez, impartió la Asesoría Alfabetización Matemática a docentes y autoridades educativas de escuelas primarias indígenas, con la participación de 248 maestras y maestros y 36 autoridades educativas, beneficiando a 42 planteles ubicados en los municipios de Huejutla, Tlanchinol y Tulancingo.

La estrategia tuvo como finalidad proporcionar herramientas didácticas basadas en el juego y en el uso de material concreto, entendido como objetos físicos y manipulables que facilitan la exploración, experimentación y comprensión de conceptos matemáticos de manera tangible. Con ello, se busca fortalecer la alfabetización matemática y el desarrollo de habilidades básicas desde un enfoque práctico y significativo.

La asesoría se inspira en la visión pedagógica de Paulo Freire, que concibe la alfabetización como la capacidad de “leer el mundo”, es decir, comprender el propio contexto. Bajo este enfoque, la actividad promovió una relación dinámica entre el lenguaje matemático y la vida cotidiana, impulsando el aprendizaje activo y la interacción entre docentes, estudiantes y comunidad.

En apego a los Programas Sintéticos del campo formativo Saberes y Pensamiento Científico, la capacitación contribuyó al desarrollo de habilidades como observar, cuestionar, comparar, clasificar, registrar, analizar, ordenar, inferir y verificar, además de fortalecer valores y actitudes que favorecen la convivencia respetuosa, crítica y colaborativa, en concordancia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Durante las sesiones también se abordaron contenidos fundamentales descritos por Baroody (2006), entre ellos el concepto de número, el conteo ascendente y descendente, las secuencias y series numéricas, la comparación de cantidades, la descomposición de números, así como su lectura y escritura, elementos clave para el aprendizaje matemático en los primeros años de formación.

Las y los docentes participantes señalaron que estas actividades permiten establecer una relación más cercana y dialógica con el alumnado, facilitando un lenguaje matemático claro y accesible que favorece aprendizajes significativos, alineados con el enfoque educativo de la Nueva Escuela Mexicana.

Finalmente, la Dirección de Programas Curriculares del IHE, adscrita a la Dirección General de Desarrollo Curricular de la Coordinación General de Educación Básica, informó que todas las escuelas de educación básica del estado pueden solicitar la Asesoría Alfabetización Matemática mediante una solicitud formal dirigida a la Subdirección de Materiales Educativos, especificando nombre y CCT del plantel, domicilio, localidad, municipio, zona escolar, sector educativo, actividad requerida y número de personas beneficiarias.