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Realizaron escuelas de la entidad la orimera sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar Ciclo 2023-2024

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Con el propósito de sistematizar la práctica docente y valorar la planeación didáctica como ejercicio de formación continua en la implementación del Plan de Estudio 2022, las escuelas de la entidad llevaron a cabo la primera sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar del ciclo 2023 – 2024 en Educación Básica.

Por primera vez en la historia de los Consejos Técnicos Escolares, se realizaron orientaciones dirigidas a supervisoras y supervisores, quienes analizaron elementos como El papel de la y el supervisor para fortalecer la autonomía de las y los docentes; Las acciones administrativas que fortalecen las actividades pedagógicas, y El acompañamiento en la implementación del Plan y los Programas de Estudio 2022.

Por instrucción del gobernador Julio Menchaca Salazar y del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, en la entidad, sesionaron 5 mil 959 escuelas de Educación Básica, en 3 mil 855 Consejos Técnicos Escolares, desagregados en 3 mil 498 Consejos Técnicos Escolares y 357 Consejos Técnicos Sectoriales, así como 556 supervisores escolares.

En esta primera sesión se desarrollaron los siguientes contenidos: Reflexión acerca de la construcción de la planeación didáctica, su implementación y vinculación con los Libros de Texto Gratuitos (LTG); Profundización respecto a la Interdisciplina en la Nueva Escuela Mexicana; Construcción de la planeación didáctica para lo que resta del primer periodo, privilegiando la vinculación con el uso de los LTG; Gestión escolar y asuntos particulares de la escuela; Acuerdo de evaluación; así como Diagnóstico académico y socioeducativo.

En el presente ciclo escolar están programadas ocho sesiones ordinarias del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes, durante las cuales se propone que las maestras y los maestros sistematicen y valoren la implementación del Plan y de los Programas de Estudio para la preescolar, primaria y secundaria, como son: Sintéticos de las Fases 2 a 6, del Currículo Nacional para la educación Inicial y Sintético de la Fase 1.

Además, profundizarán en los aspectos teórico-metodológicos centrales del Plan y Programas de Estudio 2022, y se dará cauce a la gestión escolar con base en las problemáticas específicas de cada plantel, a partir de la mejora continua como medio de intervención.

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SSPH Refuerza la Prevención de Delitos Cibernéticos en Tula de Allende

La SSPH impartió en Tula una conferencia sobre prevención de delitos cibernéticos dirigida a empresarios, comerciantes, transportistas y ciudadanía.

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Empresarios, comerciantes, transportistas y ciudadanía en general recibieron orientación para protegerse de fraudes electrónicos, robo de identidad, extorsiones telefónicas y otros riesgos digitales, durante una conferencia impartida por la Secretaría de Seguridad Pública de Hidalgo (SSPH) en Tula de Allende.

La actividad se realizó en las instalaciones del Centro de Control, Comando, Comunicaciones, Cómputo, Coordinación e Inteligencia (C5i), como parte de las acciones de proximidad social que impulsa la dependencia estatal a través del área de Prevención del Delito.

Durante la conferencia “Prevención de Delitos Cibernéticos y Entornos Digitales”, personal especializado compartió recomendaciones para hacer un uso más seguro de las tecnologías y reconocer posibles conductas delictivas en plataformas digitales.

Entre los temas abordados estuvieron la protección de datos personales, la identificación de intentos de fraude, las medidas para evitar el robo de identidad y la importancia de actuar con cautela ante llamadas, mensajes o enlaces sospechosos.

La capacitación permitió acercar información preventiva a sectores que utilizan herramientas digitales de manera constante en sus actividades diarias, con el objetivo de reducir riesgos y fortalecer la seguridad en el entorno digital.

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CECyTE Hidalgo Logra Tricampeonato en Fútbol y Destaca en Encuentro Nacional Deportivo

CECyTE Hidalgo obtuvo el tricampeonato en fútbol varonil, el bicampeonato en voleibol femenil y el subcampeonato en básquetbol femenil.

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Estudiantes del CECyTE Hidalgo pusieron en alto el nombre del estado al obtener tres resultados nacionales en el XXII Encuentro Nacional Deportivo 2026, realizado en Tamaulipas, donde consiguieron el tricampeonato en fútbol varonil, el bicampeonato en voleibol femenil y el subcampeonato en básquetbol femenil.

Uno de los logros más importantes fue el de la selección de fútbol varonil, que se coronó campeona nacional por tercer año consecutivo y alcanzó un tricampeonato que la coloca entre los equipos más destacados en la historia reciente de los encuentros deportivos de los CECyTE.

Asimismo, el equipo de voleibol femenil del plantel Huejutla refrendó el campeonato obtenido el año anterior y consiguió el bicampeonato nacional, mientras que la selección de básquetbol femenil del plantel Ixmiquilpan obtuvo el subcampeonato nacional.

La delegación hidalguense estuvo integrada por 91 estudiantes, quienes representaron a sus planteles y al estado en esta competencia nacional, con el respaldo de entrenadores, docentes, directivos, personal de apoyo y familias.

El director general del CECyTE Hidalgo, Edmundo Ramírez Martínez, reconoció el esfuerzo de las y los jóvenes participantes y destacó que estos resultados reflejan el trabajo de una comunidad educativa comprometida con la excelencia.

También señaló que el deporte forma parte de una educación integral, al fortalecer valores como la disciplina, el liderazgo, el trabajo en equipo y la perseverancia.

Estos resultados se enmarcan en la política educativa impulsada por el gobernador Julio Menchaca Salazar y el secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, enfocada en promover el desarrollo académico, deportivo y humano de las juventudes.

Con su participación en el Encuentro Nacional Deportivo 2026, el CECyTE Hidalgo consolidó su presencia en competencias nacionales y fortaleció el orgullo de las y los estudiantes que representan al estado dentro y fuera de las aulas.

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UTEC Acerca la Ciencia y la Tecnología a Niñas con Encuentro STEM en Tulancingo

La UTEC fue sede del 3er Encuentro Nacional de Niñas STEM UTyP 2026, donde alumnas participaron en actividades de ciencia, robótica y matemáticas.

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Niñas de educación básica vivieron una jornada de aprendizaje científico y tecnológico en la Universidad Tecnológica de Tulancingo (UTEC), sede del 3er Encuentro Nacional de Niñas STEM UTyP 2026.

El encuentro permitió que las alumnas participaran en actividades prácticas relacionadas con ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, áreas conocidas como STEM, con el propósito de despertar desde edades tempranas el interés por estos campos del conocimiento.

La actividad forma parte de una iniciativa de la Dirección General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas (DGUTyP), realizada de manera simultánea en instituciones de este subsistema en todo el país.

Durante la jornada, las participantes formaron parte del Laboratorio de Color, donde aprendieron sobre la teoría del color mediante la experimentación. También participaron en la dinámica “Matemáticas para Guerreras”, enfocada en fortalecer el razonamiento lógico y la resolución de problemas.

Además, las niñas tuvieron un acercamiento a la programación y a las tecnologías emergentes mediante un Taller de Robótica, una de las actividades que permitió vincular el aprendizaje con herramientas utilizadas actualmente en la innovación tecnológica.

Estas experiencias promovieron el pensamiento crítico, la creatividad, el trabajo en equipo y la curiosidad científica, a través de metodologías prácticas que hicieron más accesible el conocimiento para las participantes.

De acuerdo con la institución, estas acciones se desarrollan en línea con la política educativa del gobernador Julio Menchaca Salazar y del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, enfocada en impulsar una educación incluyente y con mayores oportunidades para niñas y jóvenes.

Con este encuentro nacional, la UTEC contribuye a fortalecer vocaciones científicas desde edades tempranas y a abrir más espacios para que las niñas se acerquen a áreas estratégicas para su desarrollo académico y profesional.

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