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CDHEH y UNIDEH crean Maestría en Derechos Humanos

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Con la finalidad de que la sociedad en general sea capaz de ejercer de manera adecuada sus derechos humanos y que al mismo tiempo esta no se considere una actividad propia de profesionales del derecho, la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Hidalgo, en conjunto con la Universidad Digital del Estado de Hidalgo, convocan a todas las personas profesionistas interesadas a participar en el Proceso de Admisión 2023-II, para cursar estudios de Posgrado del Programa Educativo: Maestría en Derechos Humanos.

Es importante precisar que esta oferta educativa, pretende atender necesidades específicas, tales como, fortalecer los mecanismos de defensa y protección a los derechos humanos y combate a la discriminación, por tal motivo, se creo un sistema de educación que es capaz de prevenir la violación de los mismos; Además de diseñar y aplicar estrategias que promuevan la defensa colectiva.

Por otra parte, es de relevancia mencionar el impulso para la generación de políticas públicas en la materia. Con lo anterior, se busca reducir sustancialmente todas las formas de violencia para trabajar de forma conjunta con los gobiernos y las comunidades, destacando la importancia de los derechos humanos son como fundamento para promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas que faciliten el acceso a la justicia para todas las personas y al mismo tiempo crear instituciones eficaces que brinden soluciones efectivas en sus tres dimensiones, social, económica y medioambiental.

La convocatoria puede ser solicitada a través de las redes sociales oficiales de la CDHEH y puedes realizar tu pre- registro al Proceso de Admisión a partir del 29 de agosto al 19 de octubre, a través de la siguiente página web: http://controlescolar.unideh.edu.mx/…/preregistroAspira. Para mayor información puedes contactar a la UNIDEH a través del siguiente correo: informacion@unideh.edu.mx, o a estas líneas de contacto: 771 6887374 ó 771 688 7381.

Es importante precisar que la Maestría en Derechos Humanos se ofertará a través de la Universidad Digital del Estado de Hidalgo, concretando la vinculación de acciones en mutuo beneficio para establecer mecanismos de correlación en los ámbitos Municipal, Estatal, Nacional e Internacional en materia de derechos humanos.

Su creación permite promover y combatir la discriminación entre los diferentes agentes sociales y profesionales de las ciencias sociales, antropología, sociología, geografía, historia, ciencias jurídicas y derecho, ciencia política, economía, comunicación, pedagogía, psicología, demografía, lingüística, docentes, autoridades y personas servidoras públicas, para así fortalecer la comunicación con autoridades, personas servidoras públicas y profesionales egresados que se encuentren interesados en los temas de derechos humanos, con acciones de capacitación y sensibilización, por medio de la modalidad virtual.

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Inhjuve abre Círculos de Lectura para impulsar el pensamiento crítico entre las juventudes

El Inhjuve iniciará los Círculos de Lectura “La sociedad de los últimos lectores” para fomentar el pensamiento crítico y el diálogo entre las juventudes hidalguenses.

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El Instituto Hidalguense de la Juventud (Inhjuve) pondrá en marcha los Círculos de Lectura “La sociedad de los últimos lectores”, una iniciativa que busca crear espacios de diálogo, reflexión y pensamiento crítico a través de la literatura y la filosofía.

Como parte de las actividades permanentes de la Escuela de Espacios de Expresión, las y los participantes analizarán la obra “El mito de Sísifo”, del filósofo y escritor francés Albert Camus, considerada una de las referencias más importantes del pensamiento existencialista.

El director general del Inhjuve, Ricardo Olvera Molina, señaló que este proyecto busca ir más allá de la lectura, al fomentar comunidades donde las juventudes puedan intercambiar ideas, expresar sus puntos de vista y fortalecer el pensamiento colectivo mediante el diálogo.

La convocatoria está abierta al público en general, sin límite de edad, con el propósito de promover espacios intergeneracionales de aprendizaje y conversación.

Las sesiones comenzarán el próximo miércoles 1 de julio a las 6:30 de la tarde en La Perfección Restaurante, ubicado en Plaza Juan C. Doria, en Pachuca. Las personas interesadas deberán registrarse previamente mediante el formulario habilitado por el Instituto, mientras que durante las sesiones habrá ejemplares digitales de la obra disponibles para consulta.

Con esta iniciativa, el Inhjuve busca acercar la literatura y la reflexión filosófica como herramientas para fortalecer la participación, el desarrollo intelectual y la construcción de una sociedad más crítica y participativa.

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Estudiantes de CONALEP Tizayuca presentan proyectos de innovación en Feria de Emprendedores 2026

Más de 250 estudiantes de CONALEP Tizayuca presentaron proyectos de innovación tecnológica y comunitaria durante la Feria de Emprendedores 2026.

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Más de 250 estudiantes del CONALEP Tizayuca presentaron proyectos de innovación durante la Feria de Emprendedores 2026, donde mostraron soluciones tecnológicas pensadas para atender necesidades sociales, productivas y comunitarias.

En esta edición participaron alumnas y alumnos de las carreras de Asistente Directivo, Control de Calidad, Electricidad Industrial y Metalmecánica, quienes desarrollaron propuestas basadas en problemáticas reales de su entorno.

Entre los proyectos destacó una aplicación contable diseñada para administrar y controlar pagos de nómina, con el objetivo de facilitar procesos financieros en pequeñas y medianas empresas.

También fue presentado un tendedero inteligente automatizado, equipado con sensores capaces de detectar lluvia y activar un mecanismo de protección para las prendas de manera automática.

La feria contó con la participación de representantes de cámaras empresariales y diversos sectores productivos, quienes conocieron las propuestas estudiantiles y fortalecieron el vínculo entre la educación técnica y el ámbito laboral.

Estas actividades forman parte de las acciones impulsadas para fortalecer las competencias emprendedoras, tecnológicas y de innovación entre las juventudes hidalguenses.

Con este ejercicio, el CONALEP Hidalgo promueve la formación de profesionales técnicos bachiller capaces de crear soluciones útiles y responder a los desafíos del entorno productivo y social de sus comunidades.

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Estudiantes de ITESA promueven el patrimonio cultural con “Raíces del Altiplano”

Estudiantes de ITESA desarrollaron en Apan el proyecto “Raíces del Altiplano” para promover el patrimonio cultural, la charrería y el turismo rural.

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Estudiantes de sexto semestre de la Licenciatura en Turismo del ITESA llevaron a la práctica sus conocimientos profesionales con el proyecto integrador “Raíces del Altiplano”, desarrollado en Apan para promover el patrimonio cultural, el turismo rural y la identidad regional del Altiplano hidalguense.

La iniciativa tuvo como eje principal la charrería, una tradición profundamente ligada a la historia y vida comunitaria de esta región, donde las actividades ecuestres, los oficios del campo y el legado charro forman parte de la identidad local.

Como parte del proyecto, las y los alumnos participaron en manejo de equinos, taller de talabartería, proyección de cine mexicano y degustación de gastronomía tradicional, actividades que les permitieron conocer de forma vivencial distintos elementos culturales de la zona.

Estas experiencias fortalecieron su formación en turismo rural y cultural, además de fomentar la valoración de oficios tradicionales, expresiones artísticas y manifestaciones gastronómicas que dan identidad a Hidalgo.

El proyecto integrador también permitió aplicar aprendizajes de materias como Gestión del Desarrollo Turístico, Ecoturismo, Cosmovisión de los Pueblos Originarios, Turismo Rural, Marco Legal del Turismo y Protección al Medio Ambiente.

Con “Raíces del Altiplano”, el ITESA vincula la preparación académica con la preservación del patrimonio cultural, formando estudiantes con una visión más cercana al turismo sustentable y al valor de las tradiciones hidalguenses.

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